扬子晚报讯（记者）当漫画遇上作文，会擦出怎样的火花？7月8日上午，宋运来名师工作室“漫画成语作文”研讨活动在南师附中新城小学南校区举办。研讨会上，南师附中新城小学南校区王静、徐莎莎以及浦口桥林小学的张玉佩三位老师为大家带来了别开生面的作文课。“德高望重、兵临城下、呆若木鸡、虎头蛇尾、一气呵成……”王静老师的作文课从“看漫画猜成语”的游戏开始，同学们兴致盎然。接着，王老师给同学们展示了一幅漫画：一只背着袋子鬼鬼祟祟的老鼠，一只戴眼镜的猫，猫前面有一盘肥美的鱼，盘子上写着“礼”……同学们在老师的带领下，深入解读了漫画的深意，并且分角色扮演。“猫警官，请你饶了我吧，这条鱼是我孝敬你的。”“好吧，那你以后每次见到我都要给我带一条鱼，我就放过你。”同学们分组进行了绘声绘色的表演，并且从这幅漫画中了解了成语“网开一面”的内涵和古今词性的变化。最后，王老师让同学们以漫画为题材写一篇作文。与平时的命题作文不一样，看漫画写作文，同学们张开想象的翅膀，文思泉涌。作文教学始终是中小学语文教学的重点和难点。而著名特级教师宋运来及其团队在20余年的以儿童漫画为题材的作文实践中，有效破解了儿童写作难题，形成了具有中国本土特色的“童漫作文”教学主张。宋运来介绍，童漫作文别开生面，它以新形式、新内容和新方法的独树一帜引起学界的关注。“漫画成语作文扎根于成语文化的土壤，它的新反应在作文的内容、方法和形式上。一是写作内容的成语性，二是儿童想象的形象性，三是思维方法的联想性，四是表达文体的多元性。漫画成语作文的形象性、幽默性、故事性、趣味性，会引起学生学习作文的极大兴趣，提高作文教学的吸引力。儿童通过漫画成语作文的学习至少有五个收获：第一收获是学好成语，第二收获是学习传统文化，第三收获是习得媒介语言，第四收获是学会作文，第五收获是思维得到多角度训练。”记者了解到，南师大出版社还为此专门成立了“童漫教育研究所”，扬州大学中国语文教育研究所成立了“童漫作文研究中心”以推动童漫作文的深入研究和推广工作。