谢谢老师每份情，每个图片都欢喜，放大再大细看清，个个都想娃在里，不能全面尽心意，非常理解咱的心，放心交给恩师带，那是称心加感激，老师费心又劳累，孩子教育是第一，成长道路小驿站，感谢感谢好教育。
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爱上海同城起初阶段的起始练习——日记，则是写话与作文的桥梁与链接。在平时教学中，我本着少束缚原则，让学生快快乐乐记，轻轻松松写，鼓励低年级学生坚持写日记（也可以叫做周记）中体验到了记日记的快乐。生我手写我口，消解神秘感，让学生保持放松心态。因此，日记应以激发学生的表达欲望和兴趣什么，时间想什么时候记便什么时候记，字数有话则长，无话则短，篇数能记多少篇就记多少。这样便消除了学生记日记的任务意识，也排除了心理压力和障碍。学生便会喜欢上日记，就会在放松自由的心态下写日记，使记日记成为一件快乐的事。
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