再晃不见你婉约的背景我怕我痛苦后我怕你离去后再没人爱你老去的容颜我怕我死了再没有人像我一样爱你作者写首诗的时间已无从查找，知道这首诗是高中老师在课堂上随口说的，当时正在介绍现代诗，老师随口就出，刚听时没什么特别的感觉，越想越感觉作者用词的巧妙，那想爱而不敢爱的感觉，只用这寥寥数字就表达的淋漓尽致。由此可以看出作者那深厚的文学功底。从那以后这首诗就在校园里广为流传，也成为表达爱情诗的首选。那是一次高考模拟测试，我照例充任主考官。坐在一张课桌前，百无聊赖地低头看桌面上学生们信手涂抹的杂乱无章的字迹。我先看到了一些当红影星、歌星、球星们的名字，接着又看到了一些诸如“酷”、“哇噻”、“去死吧”等中学生们常用的流行语。在这堆烂字中间，我发现了些娟秀清丽的小字。仔细瞧瞧，竟是一首小诗。在飞砂走石的文字“风暴”里，那首小诗非常巧妙地隐匿了自己，又十分执着地披露了自己：“我爱你/可是我不敢说/我怕说了/我马上就会死去/我不怕死/我怕我死了/再没有人像我一样爱你。”写得真不赖。我在心里说。作者是谁呢，总不会是我班里的学生吧。平素让他们写作文，搜肠刮肚也写不出几个像样的句子，怎么一写“我爱你”，就能把中国话说得这么地道。弟子们上大学后的第一个寒假，又相约重聚到我身边。大家不再像从前那样拘谨，竟然公然品评我的发式和服装了。谈及往事，同学们个个激动不已。当初悬在我脑子里的许多问号全被他们叽叽喳喳地抻成了感叹号。突然，我想起了那首小诗，我说：“那天，我在咱班一张课桌上读到一首小诗。诗中写到：“我爱你……”“可是我不敢说，”同学们居然齐声背诵起来，“我怕说了/我马上就会死去/我不怕死/我怕我死了/再没有人像我一样爱你。”“哇噻。”我叫了起来，“让你们背一首《茅屋为秋风所破歌》，你们死活背不下来，情诗却背得这么好———作者是谁呀。”同学们笑了。有个同学说：“我们也不知道作者是谁，但我们都挺喜欢这首诗的。抄它背它的时候，觉得特神圣，特壮烈。也没费多大的劲，就刻在脑子里了。”———我听得呆了。我在想，作为一名教育工作者，我是不是有责任把那种“特神圣，特壮烈”的诗从桌面上拯救出来……