爱上海同城

上幼儿园的儿子开始学习写数字了。早上，我收拾卫生，他写作业数字2时，突然想起了小时候自己上学的故事: 农村的小学，没有幼儿园和学前班教育，上学就直接是一年级，也就要从最简单的数字和拼音字母开始学起，开始练起。学到数字2的时候，课堂上我不会写了

十一位数字 阿拉伯数字 串起了一挂风铃 钉在了心里 叮铃叮铛 摇摆不停 有时丢了自己 不曾忘 数字的形成 一环一环紧扣 任你电闪雷鸣 风起铃响 精彩为谁诞生 土壤已不够肥润 数字一点点消瘦 岁月无情摧残 腐蚀的仅是表象 何谈心若停铃声止 除非痴呆遗忘 数字风

每一个人心里都有一组数字，它很熟悉，又很陌生。它存在我们的手机，更存在我们的心里。 我们把它埋在自己的心里，不愿被人亵渎，总是不经意的想起，又试图想忘记。那数字在手机上输了又输，删除了一次又一次，始终没有勇气拨号，或许是觉得害怕打扰，害怕吵

虽然阿拉伯数字，简单明了，但是真正赋予数字含义的，更多的是中国的成语。不同的成语来自不同的故事背景，而带有数字的成语，虽然一还是一，但是两个一却可以是不同的代表，所以成语可以十全十美也可以十全九美。 带有数字的成语，有空多看看，学到就是赚到

这是个凄美的爱情故事。 西汉年间，司马相如与卓文君富有传奇色彩的爱情故事早已被人熟知，然而，在他们的爱情史上，还有一段摧人泪下的故事却鲜为人知。 那是司马相如被汉皇召进朝廷做了中郎将高官之后，便整天泡在歌舞酒色之中，生活和地位变了，司马相如

一一献给520这天的恋人们 汉语的博大精深 实在是了不起 能把普通数字的组合 赋予了不同的含义 就数字而言 没有别的 而汉化的数字 却有了别出的新意 如果数字若真的 能把爱来演绎 那就奉劝那些爱恋之人 不要把爱情当成了数字游戏

人们就是爱数字，人们关心月薪多少？股票涨了多少跌了多少？房价涨了多少跌了多少？这个那个商铺打折多少？这个那个网购满多少送多少？女朋友胸围多大？这个国家的GDP今年又是多少？ 其实女朋友胸围的大小，跟她对你付出情感的多少，并不会成正例；这个国家G

当人们记事以后，开始了学习数字与文字。校园里我们学习数字的运用、关系、因果，学习文字的含义、组合、汇集。 当人们进入社会以后，终于明白了数字是财富、文字是嫁妆。为了数字的累积，都曾进取过、忙碌过、不堪忍受过。数字的背后充满了坚持与放弃、快乐

爱上海同城我冷漠地看着月亮 记起一些堆砌的数字 直径的大小，坑凹的面积 没有嫦娥的月亮多么无趣 虽然吴刚和王兔的谎言 曾经温暖了我的童年 走在水泥的小路上 我牵着一双硅胶的手 在巨大的塑料的榕树下 看着那用数字控制的霓虹灯 我调整着荷尔蒙的分泌量 我的眼神只是

数字和文字并不是对立的，对我而言，它们是统一的。 数字，是安身立命的，认真对待，不可懈怠；文字，是愉悦身心的，陶醉其中，乐此不疲。 数字，枯燥无味，直来直去；文字，呢呢哝哝，九曲回肠。 数字，一就是一，二就是二，直接了当不容想象；文字，一非一

爱上海同城最喜欢的数字号码是3，因为看着比其他的几个数字看着顺眼，所以喜欢。 很多人有自己喜欢的数字，并有为什么喜欢它们的原因。 6在中国文化的寓意是顺利平安的意思，而在西方6的寓意是邪恶，魔鬼撒旦的代表数字。666在西方的是魔鬼撒旦，但在今天游戏的世界里